尊龙凯时(中国区)人生就是搏!尊龙凯时中国区人生就是博

　　当历史的车轮携着沉重和喧嚣经过二十一世纪的中国大地之时，这古老而又勃发着新鲜生命力的国度正面临着史无前例的机遇和挑战。“贤才出，国将昌。”纵观当今的中国社会，人才乃国家的顶梁柱，而我们，亦成为祖国新一代的花朵。怎样教育孩子，培养人才？——“家庭教育”展开了那长幅的画卷……

　　一.家庭教育误区

　　《三字经》有云：“养不教，父之过。”一语道出了家庭教育的重要性。然而在今天，不少的家庭教育，似乎走进了怪圈——

　　1.过分保护：有这样一则笑话，有一个小孩去春游，父母为他准备好一个鸡蛋，晚上他又把鸡蛋原原本本带了回来，说鸡蛋上一个缝都没有，怎么吃呢？这虽然有些夸张，但不得不发人深思：生活在蜜罐里的孩子们，被视为父母的掌上明珠，捧在手里怕碎了，顶在头上怕飞了，含在嘴里怕化了。他们成了家庭的核心，是父母心中冉冉升起的太阳，父母成了朝夕围绕着他们转的行星。家长把孩子团团包围，不让他们经受风吹雨打，不让他们在社会中经受锻炼，这些孩子丝毫不了解外面的世界，犹如笼子里的鸟儿，骄横拔扈，体质上弱不禁风，思想上自私平庸、不思进取，缺乏生活最基本的自立能力，将来在森林中飞翔，悲壮多于温情，险阻多于顺达，没有自立能力，随波逐流，最终会被浪涛所淹没。记得小学时有位同学，父母对他百般宠爱，照顾得无微不至，过着衣来伸手，饭来张口的生活。由于从小娇生惯养，于是养成了铺张浪费的习惯，把吃洋快餐、喝高档饮料、穿名牌这种高消费当做时髦，视为潇洒，丝毫不知艰苦朴素。在学习和生活中，稍遇到一点困难，就难以接受，哭丧着脸，乱发脾气，可他的父母依然对他百依百顺。家庭作业不会做，父母代笔；在学校受点委屈，父母出面干涉；遇到考试不及格，父母找关系说情……久而久之，他养成了自私、以自我为中心和唯我独尊的坏品质。同学们称他是“无赖的小皇帝”，都远远地避开他，最后不得不转到了其他学校。从表面上看，这位同学被迫离开学校，是由于自己的骄横拔扈，但仔细剖析，真正使他到如此地步的，正是他的父母。是他的父母使他丧失了美好的本性，使他养成贪图安逸享受、不求努力踏实的作风，最终使得孩子无法在校园和社会中谋求生存。

　　2.过分干涉：全国的家庭教育测评数据表明，全国大约有30%的家庭对孩子的学习生活过分干涉，有不少的家长为孩子“定调画框”。有的家长凭自己的主观愿望为孩子设计人生道路，强迫他们学这学那，一心希望他们成名成家，出人头地；而更多的则是一定要他们考高中、考大学，最好再考研究生、出国深造……然而结果怎样呢？许多都是适得其反，不但落了空，还使孩子产生了厌学、怕学的情绪，限制了孩子个性的健康发展和创新意识。

　　3.重智轻德，重分轻能：许多父母认为只要孩子学习好，其他都是次要的；认为只有进重点中学、上大学，才能成材。因此，孩子的学习成为许多家庭的头等大事，“分数”成为家长与孩子嘴边提到的最频繁的字眼。甚至孩子“考多少分”成为许多家庭气氛好坏的“晴雨表”。当然分数自有不可低估的作用，通过考试，通过评分，可以检验一个学生的阶段学习情况，这确实是一个衡量学业的重要标准，但分数并非唯一标准，分数的高低，不一定能完全证明一个人的能力高低。比提高分数更重要的是培养孩子的素质和生活能力，可不少父母却恰恰背道而行。由于过分看重分数和轻视德育，使得孩子的心灵背上了沉重的包袱，失去了对学习的兴趣和欢乐，最终造就的只能是一群把分数当成命根子而毫无社会经验的高分低能的书呆子——到了高中还不会叠被子，不会削苹果；甚至有的学生上了大学，因许多生活方面的事情不能自理，而难以适应大学生活，提出退学回家……

　　二.我对家庭教育的看法

　　现代社会日益趋向全球化，是一个充满机遇和挑战，充满激烈竞争的社会；现在的学校也是人才济济的学校；现在的父母更是望子成龙，望女成凤。孩子是民族的希望和未来，而家庭是孩子的第一所学校，因此家庭教育对孩子的成长有着其独特的、无可替代的重要作用。

　　1.用“真爱”教育孩子：温家宝总理曾说过“没有爱就没有教育。”的确，爱乃人文教育之本。但如同一切事物都物极必反一样，过分的溺爱只能适得其反。也许不少人还记得那一年蒙古草原中日孩子的较量中两国孩子表现的巨大差异感到触目惊心吧？那一次夏令营中，日本孩子病了硬挺着走到目的地，团结一致地动手做早餐，用过的杂物放进塑料袋带走。可中国孩子正好相反，病了，回大本营睡大觉；饿了，不会做也不愿做饭，空着肚子哭冤、叫屈；用过的杂物和垃圾，走一路丢一路……经过对比，我们并不难发现谁是强者。而造成这种现象的，又是什么呢——在夏令营出发之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱车赶来，看望了两国的孩子。这时，他的孙子已经发高烧一天多，许多人以为他会将孩子接走。谁知，他只鼓励了孙子几句，毫不犹豫地乘车离去。这让人想起前一天发生的一件事：当发现夏令营将探索的道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风驰电掣地冲出艰难地带。——中日两位家长对孩子的态度是何等的不同！我们常常抱怨中国孩子娇气，缺乏自立能力和吃苦精神，可这板子该打在谁的屁股上呢？正是由于中国的家长们过分地溺爱孩子，才使得孩子们成了育花棚里长大的花朵，经不起风吹雨打！“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，从古到今，不知有多少的仁人志士是在艰苦困难的环境中才磨练成材的。逆境、挫折能锻炼人的意志与恒心，使人学会自立，学会生存，“是通往真理的第一条通道”。因此，所有喜爱孩子的父母们，应让“鸟儿”在羽毛未丰时就在广阔的天空中飞翔锻炼，为今后在“森林”觅食打下牢靠的基础。“鸟儿”在“笼中”只会得到暂时的甜蜜。如果让“鸟儿”冲出牢笼，自由飞翔，那么在将来的生命旅途中，他们才会得到真正的幸福！

　　2.鼓励孩子自己去“走”：每个孩子资质不一，情趣不同，况且尚处于开始认识世界的阶段，好奇好玩，缺乏经历与磨炼。在这个“学步”阶段，我认为父母应当培养孩子学会走路，让孩子自己去迈开步子朝自己喜欢的路走去，而不是先去为他们设计好走哪条路。父母与其一边为孩子指路，一边拉着他们走，不如放开手脚，培养他们自己去探索去行走。当然有时会颠倒，甚至遇到危险，但雏燕学飞，尚需经历风吹雨打的重重磨练；婴儿学步，亦要从一次次颠倒的伤痛中爬起，更何况是探索荆棘横生的人生道路？即使走得辛苦，走得曲折，却能培养孩子的独立思考能力和自立自主能力，提高孩子的自信心，会使孩子走得无畏、无悔。

　　大发明家爱迪生，小时侯学习成绩并不好，却对科技制作有无比浓厚的兴趣。他的母亲不仅不反对不指责，还鼓励他，为他创造条件，给他买了不少做做玩玩的材料，最终成就了爱迪生的伟大人生。这一真实的历史故事，不正放映了这一点吗？

　　人的成长，离不开家庭、学校、社会的共同努力，希望所有望子成龙、望女成凤的父母为祖国的花朵更加绚丽而共同努力，共同托起祖国绚烂的明天！